くもM

昆虫シリーズ第2弾。今回は静岡山口大学理学部で、カブトムシの研究者として、彼らの謎に満ちた生態を明らかにしようと日々、研究されている小島歩先生に、お話を伺っていきます。

なぜ研究者を目指したのか、どのような思いを持って日々研究を進めておられるかについてお話していただいております。幼いころから昆虫が大好きで、その気持ちを持ち続けて大人になり、日々研究されている後藤先生のお話を聞けば、皆様も昆虫ワールドに引き込まれること間違いありません。

クワガタムシやカブトムシ。大きな顎に立派な角、とてもかっこいいですよね。彼らの大顎や長い角はどのように作られているのでしょうか？社会と昆虫の研究はどのように繋がっているのでしょうか？静岡大学理学部生物科学科で研究されている後藤先生に、彼らの謎について教えてもらいました。

どうして近藤先生は研究者を目指したのか？意識を大きく変えた出来事とは？仏教と研究をどちらも真剣に学び、取り組んできたからこそ見えてきた近藤先生が思い描く自然と人間の関係、そして、独創的な世界観をぜひ、ご覧ください。

もし、皆さんが「この湖には、どんな生き物が住んでいるのかを調べてください。」とお願いされたら、どうやって調査するでしょうか？何か良い方法は無いのでしょうか。今回は問題を解決し、誰でも簡単にそこに住む生き物の種類を特定する技術を開発した近藤倫生教授にお話を伺っていきます。

好きな研究を続けることで見えてきた先生の様々な気づきと、先生の人生を変えるような大きな出会いの数々、そして研究への愛を教えていただきました。人工光合成の研究に興味のある方は必見です。

光合成を人間の手で再現することはできないのでしょうか？今回は東京工業大学理学院で人工的に光合成を再現し、さらには植物がおこなう光合成の効率よりも良いものを生み出そうと日々研究をされている前田和彦教授にお話を伺っていきます。

雲財先生はいろいろある教育の研究の中でも、どうして理科教育の研究をすることに決めたのでしょうか？また、その中でも、他の人がほとんど研究していない「知的謙虚さ」をテーマに決めたのはなぜなのか？必見です。

知的謙虚さとは、思考、考え、意見などに特化した謙虚さであり、自分の知識に過大な評価を持たず、誤りを認め、他者の考えを受け入れることがどれだけできるか、という態度のことです 。どのようにして身に付けることができるのでしょうか。東海大学・児童教育学部講師の雲財寛先生に教えていただきました。